回想起曾经食不果腹的日子,肉类是那么遥不可及,米饭和馒头更是奢侈品。
而如今,不仅每日餐食丰盛,更有了这清甜爽脆的豆芽菜,让人心旷神怡。
据说新建的温室即将丰收,那里绿意葱葱,蔬菜茁壮成长,消息传来,每个人的心里都不由自主地漾起一丝甜蜜与期待,生活,正一步步变得有声有色,有滋有味。
温室里,阳光透过透明的薄膜洒下,为这片小天地披上了一层金纱。
张老二观察着刘茂细心照料着每一株菜苗,内心涌动着满意与信任。
刘茂外表虽粗犷,实则心细如,管理温室一事交给他,无疑是最佳选择。
正当各项事务有条不紊地推进之际,张老大的一席话打破了现有的平静。
“你的意思是,我们现在就开始筹划建学堂的事?”
张老二望向兄长,眉宇间透露出一丝不解。
学堂固然是大计,但为何如此急切?
张老大立即解释,其意图并非立即兴工动土,而是先开启对孩子们的教育。
徐莉云,平日里眼尖心细,对于村中孩子们的散漫与无所事事深感忧虑。
后勤组虽已尽力吸收部分孩童,但更多的孩子仍旧在外游荡,缺乏管束。
有的在田野间与羊群嬉戏,与拴子等伙伴争吵不休;有的在冬日河岸边冒着寒冷嬉水;更有甚者,因无趣而彼此打闹不休,大人对此大多视而不见。
“你也有同感?”
张老大的询问触动了徐莉云心中的担忧。
她点点头,语气中满是忧虑,“那些孩子,懂事的自顾自玩耍,调皮的则四处惹是生非,有的甚至在严冬时节还在河边冒险,有的纯粹因为无事可做而争斗。虽然都是些小事,但若养成习惯,认为冲突在所难免,将来一旦酿成大祸,该怎么办?”
“那你有什么具体的计划?”
张老大的话语中充满了期待。
“我每天早上可以免费教他们识字,讲故事,无需报名,随时来听。这样一来,或许能减少他们在外乱跑的情况。至于下午,可以让鸣一他们组织两队进行对峙……”
“对峙?”
张老二和徐莉云彼此交换了一个疑惑的眼神。
张老大教书育人,他们自然信得过,但一向温和的他竟提议让孩子们“对峙”?
张老二沉思片刻,随即否定了自己最初的误解。
大哥绝非崇尚武力之人。
讲故事?
分队?
难道……
他试探性地问道:“你是想教他们布阵列兵?”
张老大哈哈一笑,澄清道:“哪有那么复杂,我只是想教他们踢蹴鞠,这事儿也需要你抽空协助。至于布阵,顺带提一下,看孩子们有没有兴趣。”
这一提议,既可约束孩童,又能考验自己的教学能力,说不定还能在孩子们中掘出未来的将才。
见张老大跃跃欲试,又想到他往日里的压抑,这次机会显得尤为珍贵。
即便是教导孩子们,也是值得一试的。